Беспилотные летательные аппараты (БПЛА), или беспилотники, – это самолеты, вертолеты, аэростаты или дроны, которые пилотируются дистанционно оператором или полностью автоматически. Еще относительно недавно работа оператора беспилотного летательного аппарата считалась удивительной профессией будущего. Сегодня вполне уверенно можно сказать, что это популярная профессия настоящего. Сегодня беспилотники расширяют границы своей деятельности – они используются для картографической съемки, телетрансляций, киносъемки, метеорологических наблюдений, грузоперевозок, мониторинга безопасности, наблюдения за протяженными объектами (железными дорогами или линиями электропередачи), в спасательных операциях, тушении пожаров. И во всех этих ситуациях не справиться без оператора беспилотных летательных аппаратов – специалиста, который управляет ими дистанционно.

Направленность: техническая

Форма занятий: дистанционная  

Срок реализации программы: 6 часов

Цель программы: ознакомление школьников с основными технологиями, конструкциями и принципами работы беспилотных летательных аппаратов (БПЛА), а также порядком работы с ними и сферами их применения

Задачи программы:

Обучающие: дать первоначальные знания по устройству квадрокоптера; научить основным приемам сборки и программирования квадрокоптера; научить настраивать и находить повреждения в конструкции мультикоптера; способствовать формированию общенаучных и технологических навыков конструирования, проектирования, программирования; познакомить с правилами безопасной работы с инструментами, необходимыми при конструировании мультикоптера; рассмотреть вопросы практической значимости БЛА в жизни человека.

Развивающие: развивать творческую инициативу и самостоятельность; содействовать развитию логического мышления, памяти и внимания; развивать умение принимать нестандартные решения в процессе конструирования и программирования.

Воспитательные: формировать творческое отношение к выполняемой работе; формировать активную личностную позицию; повышать мотивацию учащихся к самообразованию, созданию собственных самоуправляемых автономных программных и робототехнических систем.

Планируемые результаты:

Обучающиеся, освоившие программу, будут знать: устройство и принципы работы беспилотных летательных аппаратов; простейшие основы электромеханики; определения понятий: датчик, интерфейс, алгоритм и т.п., а также специализированную терминологию; основные компоненты и устройство БПЛА мультироторного типа;  технологическую последовательность сборки моделей; технику безопасности при пайке, запуске и эксплуатации БПЛА; принципы управления БПЛА; принцип работы элементов управления; компьютерную среду, включающую в себя ОС, языки программирования; виды подвижных и неподвижных соединений;  способы навигации БПЛА; области применения БПЛА различных типов, а также их возможные ограничения.

Обучающиеся будут уметь: применять полученные знания для ремонта и диагностики БПЛА; применять свои знания в 3D-моделировании узлов БПЛА; читать и оформлять технологическую документацию; программировать БПЛА для автономного полета;  осуществлять навигацию квадрокоптера и распознавание цветных маркеров, используя системы технического зрения.

Образовательная программа “Летающая робототехника”

Участники:
В обучающей программе могут участвовать учащиеся 8-11 классов общеобразовательных организаций Тамбовской области

Количество участников:
60 человек

Возраст участников:
14-18 лет

Отбор на образовательную программу осуществляется по модели Образовательного Центра  “Сириус” в соответствии с заявленными для программы критериями и общими критериями отбора РЦОД “Космос”:
необходимо предоставить информацию о результативности участия в конкурсных мероприятиях регионального и всероссийского уровней,
мотивационное письмо (эссе) не более 2000 знаков

Автор-составитель:

Кириллов Роман Александрович, специалист «Центра компетенций в сфере применения беспилотных авиационных систем» ТГУ имени Г.Р. Державина

22 сентября: с 16:00 до 18:00
23 сентября: с 16:00 до 18:00
24 сентября: с 16:00 до 18:00

Список участников